chercheur junior ( bioingénieur)

Vous travaillerez pour le Centre wallon de recherches agronomiques, Département Durabilité, Systèmes et prospectives, Unité Systèmes agricoles section de Libramont.
L'unité a pour mission de o-construire et objectiver les performances de systèmes agro-alimentaires plus durables et ancrés dans leur territoire.

Finalité de la fonction : Contribuer à des recherches de base, à des recherches appliquées de haut niveau et à des activités de service scientifiques

DOMAINES D'ACTIVITES LIES A LA FONCTION

• Construction de projets de recherche et/ou d'expérimentation (définition du projet, élaboration de la méthodologie et des étapes,...)
• Réalisation de projets de recherche et/ou d'expérimentation (mise en oeuvre des étapes, exploitation des données, interprétation des résultats,...)
• Diffusion et valorisation des résultats (rédaction de rapports et de publications, élaboration de communications scientifiques,...)
• Acquisition et développement de connaissances et de compétences nécessaires aux activités scientifiques
• Assistance au directeur dans la gestion quotidienne du travail de l'équipe technique affectée à ses projets et/ou ses expérimentations
• Gestion des équipements et des consommables utilisés dans ses projets de recherche et/ou ses expérimentations

• Co-construction et developpement de systèmes agricoles durables,articulant cultures et élevages en stations expérimentales et en exploitations agricoles.
• Objectivation des performances des systèmes par mesures et modélisation.
• Analyse critique du fonctionnement des systèmes agraires afin d'identifier les stratégies à mettre en place pour leur moindre dépendance aux intrants. - Diffusion et valorisation des résultats (rédaction de rapports, élaboration de communications scientifiques, etc.)
• Emettre des avis scientifiques argumentés en français et anglais à des congrès & séminaires

COMPETENCES PRINCIPALES LIEES A LA FONCTION
Compétences techniques

• Gestion de projets - Identifier les acteurs, les outils méthodologiques, les ressources nécessaires et les risques potentiels inhérents à un projet, le mettre en oeuvre et en gérer les différentes phases de vie
• Technique professionnelle - Mettre en oeuvre les méthodes et/ou les techniques propres à la matière
• Avis technique - Emettre des avis techniques argumentés et pertinents
• Vulgarisation - Adapter des notions, des termes techniques ou scientifiques de manière à les rendre accessibles à un public non spécialisé
• Dispositions légales et normatives - Appliquer et faire respecter les dispositions légales, les procédures, les normes et/ou les réglementations en vigueur

• Organisation du travail - Organiser, déléguer et superviser le travail selon les compétences de chacun 
• Qualité - Contrôler la qualité du travail réalisé
• Vulgarisation - Adapter des notions, des termes techniques ou scientifiques de manière à les rendre accessibles à un public non spécialisé 
• Informatique - Utiliser les fonctionnalités avancées d'une suite bureautique (traitement de texte, tableur, messagerie électronique)

COMPETENCES PRINCIPALES LIEES A LA FONCTION
Compétences comportementales

• Assertivité - Défendre un point de vue ou l'application d'une règle par un échange positif en préservant la qualité des relations professionnelles
• Rigueur - Réaliser son travail avec exactitude, méthode et précision
• Créativité - Adapter les méthodes et les approches actuelles de façon novatrice ou en concevoir de nouvelles
• Travailler en équipe - Créer et améliorer l'esprit d'équipe en partageant ses avis et ses idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues
• Synthèse - Avoir une vue d'ensemble d'un problème et pouvoir en résumer les points essentiels

• Créativité - Adapter les méthodes et les approches actuelles de façon novatrice ou en concevoir de nouvelles
• Gestion d'équipe - Développer le travail d'équipe, la coopération et la motivation des agents en tenant compte des objectifs à atteindre
• Assertivité - Défendre un point de vue ou l'application d'une règle par un échange positif en préservant la qualité des relations professionnelles
• Autonomie - Accomplir son travail sans supervision directe
• Rigueur : Réaliser son travail avec exactitude, méthode et précision
• Coordination du travail - Coordonner et répartir le travail en étant attentif aux capacités et aux compétences de chacun